20套古诗词鉴赏诗词阅读练习与标准答案（二），是由经典国学堂从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
暮 江 吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
（这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。）
（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。
（“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。）
12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题
齐安郡后池绝句
杜牧
菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
对这首唐诗的第三句“尽日无人看微雨”，有人认为是一句“闲笔”，有人却认为是“极为关键的一句”，你的看法如何？请结合全诗予以赏析。
答：_________________________________
（我认为，此句是“极为关键的一句”，结合全诗看，这句虽淡淡写来，却极为重要，是全诗的关键。它不仅为整幅画染上一层幽寂、迷朦的色彩，而且托出尽日看雨之人，其无聊情状可想见。诗中说“看微雨”。其实，丝雨纷纷，无可寓目，可寓目的应是菱叶、浮萍、鸣莺、蔷薇，尤其是相对戏水的鸳鸯。此句有空灵含蓄之妙。）
13.阅读下列一首诗，回答（1）～（2）题
闺
怨
王昌龄
闺中少妇不曾愁，
春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，
悔教夫婿觅封侯。
（1）本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？
（没有违反题意。前面写“不曾愁”，正是为后面的‘悔“作铺垫，采取欲抑先扬的手法。）
（2）诗中如何描写少妇的心理变化？为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？
先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔。因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生。）
14.阅读下列一首唐诗，回答（1）～（2）题
江
村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕。相亲相近水中鸥。
老妻画知为棋局，稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物，微躯此外更何求？
（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是___________，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前的景物，有撷取家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人的__________心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点______________________。
（幽静
经过漂泊后
自然质朴清新）
（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。
（不必强求一致，能陈述理由即可。）
15.阅读下面一首词，然后回答（1）～（2）题。
清 平 乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，换取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）本词抒发了作者什么情感？
（抒发了诗人寻觅春天的迫切心情。）
（2）说说本词在构思上有哪两点新奇之处。
（拟人手法
想象新奇）
16.阅读下列两首诗，然后回答问题
台
城
鹿
柴
韦庄
王维
江雨霏霏江草齐。六朝如梦鸟空啼。
空山不见人，但闻人语响。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
返景入深林，复照青苔上。
《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。
（这两个“空”字表现的意境不同。“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思，既衬托出梦一般的景色，又陷入了诗人对历史兴衰的感慨：台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度景色依旧，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。《鹿柴》中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。
17.阅读下面唐诗，完成（1）～（2）题
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。
注：此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。
（1）对这首诗的赏析，不正确的两项是（A C）
A.首联写诗人登楼远望，面对辽阔的海天和山川形势，心事茫茫。
B.颔联描写了杭州成的万家灯火和水中倒映的银河，景观开阔而美好。
C.颈联取“道是无情却有情”的诗意，暗含世事沧桑、人生无定的慨叹。
D.尾联以欢愉的口吻诚邀好友到望海楼上来纳凉消暑。
E.全诗既有登楼所见的实景描绘，又有奇妙的想象，表现了一种闲适心境。
（2）苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗？为什么？（限50字以内）
（主要看对表达技巧的赏析：晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声。月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。）
18.阅读下列一首唐诗，回答（1）～（2）题
咸阳城西楼晚眺
许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？
（一个“愁”字笼盖全篇，奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲“愁”，下面则交代因何而愁。）
（2）本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？
（用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境。抒发了对家国衰败的无限感慨。）
19.阅读下面的宋词，完成（1）～（2）题
如 梦 令
严蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词书写的是什么事物？
（这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。）
（2）请就这首宋词表达的感情和运用的笔法谈谈你的看法。
（这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。）
20.阅读下面一首诗，然后回答（1）～（3）题。
早
梅
齐己
万木欲冻折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
（1）这是一首咏物诗，通观全诗，诗人写出了早梅的什么品性？
（不畏严寒，傲然独立。）
（2）诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”。诗人郑谷读后说：“未若‘一枝’佳。”你认为将“数枝”改为“一枝”好在哪里？
（“一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。）
（3）诗的一、二句用了什么手法来表现早梅的品性？
（对比，首联以“万木冻欲折”与“孤根暖独回”相对照，既点明梅花生存的恶劣环境，又有力地反衬出梅花“孤根独暖”的秉性，同时还照应了诗题的“早梅”
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