《南征》诗词阅读标准答案及赏析，是由经典国学堂从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
南征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。这首诗作于诗人去世前一年。
1．“春岸桃花水，云帆枫树林”写了怎样的图景？联系全诗，简要分析这样写的作用。（5分）
2．“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？苦中还表现了诗人怎样的情怀？（6分）
参考答案
1．春水方生，桃花夹岸；云帆一片，枫树成林（描述1分）：一幅明媚迷人的春光图（归纳1分）。整首诗反映的是诗人衰病时愁苦悲哀、无以自遣的心 境，诗歌却以明媚的江上春光开头，这样以乐景写哀，让哀把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果（结合全诗说情感内容1分，说乐景写哀 或先扬后抑之类手法1分），诗人正于这强烈的反差中展现自己内心深处的苦恼（归结综述1分） 答案语意近似即可。另，从触景伤情的角度分析作答亦可酌情给分。
2．① “偷生”两句表达了诗人远离家乡、长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦（1分）；② “老病”两句表现了诗人年老多病、按理北归长安却南征衡湘的命运坎坷之苦（1分）；③最后两句，表现了诗人一生苦吟，不被理解赏识之苦（1分）；④虽然如 此，但“君恩北望心”一句表现出诗人渴望报效朝廷的情怀（2分）；⑤整体用语鉴赏素质1分。（答案语意大体对即可）
二：
（3）这首诗首联描写了一幅怎样的图景，这幅图景与全诗感情很不协调，这样写有什么作用？（3分）
（4）这首诗写出了作者晚年怎样的生活状况和心态？（3分）
(5)首联描绘了怎样的景象？这些景象在诗中有何作用？请联系全诗，简要回答。（4分）
(6)“百年歌自苦”，诗人在诗中写了哪些“苦”？请联系全诗，简要概括。（4分）
参考答案
（3）首联写南行途中的春江景色：春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。这是一幅美妙迷人的大自然图景。然而这春江 上的盎然生意与旅程中的忧郁情怀很不协调，这样写是以乐景写哀，触发作者的羁旅悲愁，产生先扬后抑的艺术效果。诗人借此不协调来展现自己内心深处的苦恼。
（4） “偷生”二句状写诗人长年颠沛流离的生活，远适南国的诗人光景无多，前途渺茫，泣下沾襟。 “老病”二句，道出了诗人晚年思想上的矛盾。诗人年老多病却迫使他南往衡湘，但仍然一片忠心，想望着报效朝廷。诗人“老病”还不得不“南征”，“百年”二句对此作了回答。杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬， “百年歌自苦”，一生苦吟，“未见有知音”，能有几人理解？这正是杜甫晚年悲剧生活与矛盾思想的自我写照。
(5)诗人描写了南行途中所见到的春江春景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。（2分）美丽的春景反衬了诗人暮年南征的愁苦悲哀，以乐景衬哀情，倍增其哀。（2分）（语意相近即可）
(6)颔联表现了诗人长年颠沛流离的羁旅之苦；（1分）颈联表现了诗人此刻的南征之苦：年老多病，仍想报效朝廷，现实的命运却迫使他南征；（2分）尾联表现了诗人一生苦吟，不被赏识的寂寞之苦。（1分）（语意相近即可）
赏析：
此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。诗篇反映了诗人死前不久极度矛盾的思想感情。
“春岸”二句写南行途中的春江景色。春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。这是一幅多么美妙迷人的大自然图景。
“偷生”二句表现了诗人长年颠沛流离，远适南国的羁旅悲愁。如果是一次愉快的旅行，面对眼前的美景，诗人应该分外高兴。可是诗人光景无多，前途渺茫，旅程中的忧郁情怀与春江上的盎然生意，就很不协调。触景伤情，怎能不泣下沾襟呢？
“老病”二句，道出了自己思想上的矛盾。诗人此时已是年老多病之身，按理应当北归长安，然而命运却迫使他南往衡湘。这不是很可悲么？但即使这样，诗人仍然一片忠心，想望着报效朝廷。“君恩”当指经严武表荐，蒙授检校工部员外郎一事。这里，诗人运用流水对，短短十个字，凝聚着丰富的内容。“南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
诗人“老病”还不得不“南征”，“百年”二句对此作了回答。杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬，他有绝代才华，然而“百年歌自苦”，一生苦吟，又能有几人理解？他在诗坛的光辉成就生前并未得到重视，这怎能不使诗人发出“未见有知音”的感慨呢？这确是杜甫一生的悲剧。三、四两联，正是杜甫晚年生活与思想的自我写照。
此诗以明媚的江上春光开头，接着又让“偷生”“适远”的沾襟泪水，把明朗欢快的气息，抹洗得干干净净。诗人正于此不协调处展现自己内心深处的苦恼。整首诗悲凉凄楚，反映了诗人衰病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，读之令人怆然而涕下。
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