于思的造句举例，经典例句来源于众多的国内外优秀文学作品，是您学习于思造句的最佳参考材料。
用“于思”造句 第1组1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
2、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。
3、当你了解客户的需求后，你必须乐于思考如何让产品更贴近并帮助客户。
4、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。
5、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
6、充实人生，并不全在所有遭遇的事跟事实，而全在于思想的风暴，永远横扫过我们的脑际。马克·吐温
7、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
8、只有善于用脑，善于思想，使自己的思想丰富，人生才是最充实的。
9、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。高尔基
10、学习知识要善于思考，思考，[造 句 网]再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
用“于思”造句 第2组11、智慧生出三种果实：善于思考，善于说话，善于行动。
12、让我们把真诚与至理的生活观统一，贯穿于思想之中，待人以真诚，还归心海于辽阔无际吧。
13、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。歌德
14、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。宋叔和
15、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
16、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这个贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
17、传播思想，无损于思想的传播者，同样，点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。杰弗逊
18、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。高尔基
19、总以为自己可以无视于思念的存在直到你出现在我面前。
20、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。
用“于思”造句 第3组21、时刻致力于思想、语言和行为的完全和谐。时刻致力于净化你的思想，这样一切就都会好起来的。
22、学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。多读文思泉涌，多写笔下生花。
23、教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
24、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
25、学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。
26、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
27、当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
28、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。
29、只要你关爱生活，做生活的有心人，你就能在生活中发现美，善……但你必须要善于观察，勤于思考，乐于积累。你将会感到生活很简单、很情趣，明天永远是美好神圣的，光明和希望与你措手可及。
30、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
用“于思”造句 第4组31、触动是一种发现，于人于自然；触动是一种感激，于理解于关怀；触动是一种动力，于思想与行动。总之，我们的生命少不了触动，是触动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
32、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。
33、行成于思，毁于隋。业精于勤，荒于嬉。
34、学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。
35、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心和合理根据。
36、所谓俭者，非止财用，俭于饮食则养脾胃，俭于嗜欲则聚精神，俭于言语则养气息，俭于交游则洁身寡过，俭于酒色则清心寡欲，俭于思虑则蠲除烦恼。凡事省得一份，即受一份之益。
37、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据；并且从人类过去的漫长进化过程中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心的合理根据。
38、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。拉罗什富科
39、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。普希金
40、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。德谟克利特
用“于思”造句 第5组41、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚"。
42、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
43、科学和宗教这两者并不是对立的，在每一个善于思索的人的心目中，它们是相互补充的。普朗克
44、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
45、志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。一人立志，万夫莫敌。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
46、人类的全部尊严，就在于思想！帕斯卡
47、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的思想感情。
48、梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！
49、人之进学在于思，思则能知是与非。朱熹
50、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。弗兰西斯·培根
用“于思”造句 第6组51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
52、人的一切尊严，就在于思想。
53、因此，第一个忠告是“生活先于书籍”，第二个忠告是“正文先于注解”，即经验先于思考和认识。
54、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
55、书籍对于不善于思考的人，如同镜子对于盲人一样毫无用处。
56、智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。
57、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦
58、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。
59、学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。
60、股票乃是安全性最高的"赌徒"，光凭"赌运"并不一定就能够成功，还有赖于思考力与忍耐力的结合。
用“于思”造句 第7组61、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
62、学习知识要善于思考，思考，再思考。
63、习惯支配着那些不善于思考的人们。华兹华斯
64、一个人不会听话，通常都不会讲话。一个人只会讲话不会听话，叫做强辩。一个人会听话才会讲话，叫做善于思考。
65、一个人进入另一个人心灵的过程是一个可怕的过程，可怕在哪?可怕就在于思想本身，思想本身的危险就在于思想本身是不安的。它拒绝接受已经形成的定见，他需要从自己的思考和感受出发去认识人，这本身就意味着动荡、不安、危险，还有进步。
66、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
67、比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
68、行成于思而毁于随,要做好工作,必须坚持。
69、只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。
70、人在一段时间内过分沉湎于思考一些问题时，出现考虑不周的情况是屡见不鲜的；而人往往要受到某些外部事件的偶然刺激时才会清醒地面对即成的现实。
用“于思”造句 第8组71、出路在哪里？出路在于思路。
72、读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
73、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
74、行成于思,这是学业事业有成的格言。
75、刘佛年先生学贯中西，博古通今，追求真理，崇尚实践，善于思考，勇于创新，为我国教育事业和中国教育学会的发展做出了重大贡献。
76、由于思想上的疏忽,造成了经济上十分惨重的损失。
77、有责任感和事业心，把公司的得失能同个人紧密联结起来；做事干脆利落，不拖泥带水；有团队意识，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；逻辑思维和数学思维能力强，善于思考，并有写作专长。
78、自我评价个性突出、不拘一格，做事谨慎，讲究原则，勤于思考，追求创新。
79、只有努力学习，才能取访好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感恩他人，才能受人欢迎。
80、只有努力学习，才能取得好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感恩他人，才能受人欢迎。
用“于思”造句 第9组81、其取胜之处并非白话对文言的胜利，而在于思想、机智、心情的两极衔接，极为融洽。
82、我赞成罗素先生的一句话：“须知参差多态，乃是幸福的本源。”大多数的参差多态都是敏于思索的人创造出来的。
83、我们中华民族是一个长于思辩、善于筹谋的智慧民族，我国是一个兵学思想源远流长的国度。
84、自我评价个性突出、不拘一格，做事谨慎，讲究原则，勤于思考，追求创新。共2页:12下一页。
85、穿上快乐春装，沐浴和煦春光，在春风中展开自在的翅膀。姹紫嫣红，万物萌动，且把心情放松。于思念里把祝福轻送，愿你其乐融融，把幸福握在手中！
86、新的一年，新的起点，从新年第一天开始：有坚持有摒弃，把要走的路设计好，把要做的梦规划好；真诚对待身边人，不虚伪不欺骗；踏实做好每件事，不退缩不冒进；面对挫败，敢于担当，善于总结，勤于思索，志于高远。愿你成就美好的新一年，龙年大吉。
87、人生的关键在于思想、精神和心情，努力让自己的思想明澈，让自己的精神充实而有所支撑，让自己每天都有一个害达、平和、开朗的心情，这很重要。
88、有种温馨来自于心灵中的惦记，有种快乐来自于思念中的回忆，有种温暖在心中似彩虹般美丽。不管是晴天，阴天，雨天，只要你幸福，就是最好的一天；不管是昨天，今天，明天，只要你健康，就是最美丽的一天。早安，朋友！愿你快乐——不只是今天，而是春夏秋冬的每一天！
89、开学了，回归校园，思想上进；鼓舞斗志，积极进取；收敛懒散，努力刻苦；勤学知识，眼界大开；端正态度，认真学习；善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满！
90、力量无非来自于控制（倍耐力轮胎），祝福无非来自于思念，珍惜所托，一如亲递（UPS快递），借我的短信递你生活别样快乐，送我的思念助你我友谊长远。
用“于思”造句 第10组91、成于思，让于礼，宽于心；始于仁，止于善，精于勤；节于俭，感于孝，谦于听；敬于长，修于身，正于己；厚于德，诚于信，敏于行！
92、新的一年，新的起点，从新年第一天开始：有坚持有摒弃，把要走的路设计好，把要做的梦规划好；面对挫败，敢于担当，善于总结，勤于思索，志于高远。愿你成就美好的新一年。
93、敢于追逐梦想，让生命饱满多彩；肯于付出辛劳，让人生精彩无限；乐于思考未来，让青春神采飞扬。国际青年节，愿你用智慧点亮人生，用双手创造辉煌！
94、工作遇事一定要深思熟虑，安全稳妥的要诀在于反复思考，成败常常取决于是谨慎小心还是鲁莽草率，善于思考才会立之不败。
95、迈好职场六步轻松获升职：抓住机会展示自己，显露特长引起注意，解决难题证明自己，善于思考常提建议，团结同事赢得信赖，协助上司不遗余力。
96、中华儿女赤子心，凤彩鸾章歌盛世。人民儿子公仆心，多思多谋民福祉。中华儿女火热心，行成于思实干事。人民儿子明镜心，公正廉明民大利。
97、我心凄凄，放假遥遥无归期；假期悠悠，何时才到黄金周，盼来盼去，终于盼来普天同庆，思家思乡，终于思来家肴酒香。祝各位游子们国庆快乐！
98、文明源于生活，又愉悦于生活；文明源于思想，又丰富于思想；文明源于境界，又提升于境界；文明源于行动，又作用于行动；文明源于中华，又辉煌于中华。
99、在一生中总有一段时间属于青春，在一年中总有一段时间属于春天，在一天中总有一段时间属于思念。此时此刻，正是想思你的时间。
100、人因为思想而伟大：人显然是为思想而生的。我们的全部尊严就在于思想。宇宙的空间囊括并吞没了我，由于思想我却囊括了整个宇宙。思想的本性是多么伟大，思想的缺陷又是多么卑微啊！这真是一位搞笑的上帝。帕斯卡
用“于思”造句 第11组101、不论他是对的还是错的，图灵机实验是一种有用的智力游戏，因为它让我们去提问那些我们以前认为我们知道的事情，有关于思考。
102、所谓天才，天才就是善于思考，善于发现，这才是真正的天才。罗霸道
103、在这一点上，第二阶段的无政府主义开始，这是源于思想的巴枯宁，当代的马克思主义。
104、大一统归于思想层面主要是“罢黜百家,独尊儒术”.
105、对于思想工作,千万不可操切从事.
106、极秋水青骢绝尘早不得，意重重意重重复长歌，歌高唐忽恐缘如巫山一刻，意迟迟意迟迟声渐涩，溺于思夜半回回梦继昨，诉别情诉别情泪潸落，清晌起才记除却乞巧难见飞驳，自笑痴自笑痴挑红罗。董贞
107、利害之端，常伏于思虑之所不到；疑间之萌，每开于堤防之所不及。黄宗羲
108、最后，基于思考和分析，提出了若干改善和规范我国专业名词和术语翻译工作的建议。
109、但你们不安于思想的表达时，你们便开始说话；当你们再也无法居住于心灵的寂寞时，你们将移居于唇舌间，而声音则成为一种消遣。纪伯伦
110、形成于思荒于嬉，业精于勤毁于随。韩愈
用“于思”造句 第12组111、要充分发挥好高校思想政治课在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用，重要的在于思想政治课教师的科学引领。
112、用功不等于用心，花费时间不等于花费精力，练习过不等于思考过，学会了不等于领悟了。晴川
113、然而，由于思想上、制度上和机制上的原因，人民政协民主监督存在不同程度的问题。
114、但目前高职生出现的一些思想行为特点，却不利于思政课教学。
115、思维方法的优劣得失，不仅取决于运用的成败利钝，而且在于思维机制自身的人文品位与价值取向。
116、懂得用刀杀人并不困难，要懂得如何用刀救人，才是件困难的事。叶开想不到荆无命居然也懂得这道理。多年来的寂寞和孤独，显然已使得这无情的杀人者想通了很多事。孤独和寂寞，本就是最适于思想的。古龙
117、谈心活动有助于思想问题的解决。
118、有所不适宜的地方是，质询者召唤这个人物的名字，而他的贡献却很难从我们这个时代去评估，因为他属于思想史的功用。
119、一人独处慎于思,与人相处慎于言.
120、依据建构主义获得性学习理论，将探究性学习应用于思想品德课程教学更符合该学科的教学性质。
用“于思”造句 第13组121、我怀念着过去，近于思乡一般。渥丹
122、哲学通常被认为是一门没有实用价值的学问。其实，哲学的精髓并不在于知识，而是思索。如同做体操活络筋骨一般，思索锻炼人的头脑。换言之，哲学就是让人们习惯于思考。盐野七生
123、尤其是春雨萧条的暮春，或风吹枯木的秋晚，看看天空，每会作赏雨茅屋及江南黄叶存舍的梦想；梦于思乡，飞鸿倦旅，把人一年年弄得意气消沉的这时间的威力，实在是可怕，实在是可恨。郁达夫
124、被学界誉为中国佛教之双璧的天台宗和华严宗，虽然它们都倾向于思辨哲学，都注重于范畴、命题的阐述。
125、思想是记忆的产物，也是落入时间的一种活动。因此凡是奠基于思想的行动，一定是受制的，而且是封闭的。那么行动有没有可能不带着思想、时间感、算计、自我保护、谴责、辩解、否认等活动，我想你我都思考过这件事。克里希那穆提
126、职业化之知识人多遵从现代学术体制从事知识生产，甚至将知识作为稻粱谋，而不再执着于思想之道。
127、真值表解法推理的根据在于思维内容的一致性和确定性.
128、逻辑规律是关于思维的逻辑形式的规律，它由同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律组成。
129、您是一位善于思考、思想深刻的生灵.您的秉赋极高,令世界吃惊.
130、由于思想政治理论课课程设置新方案实施工作尚处于初级阶段，高校的“思政课”实践教学方面的探讨相对比较薄弱。
用“于思”造句 第14组131、由于思想和行为的刺激，性本能会奴役道德习俗，并且成为最难驾驭、最难控制和祝福的欲望。
132、技术源于思想，切断思想，技术就沦为无根之木，非死不可。雾满拦江
133、北宋熙宁、元丰年间，雄踞于思想文化领域的“宋学四派”，为士大夫们提供了四种可供选择或归附的精神群体。
134、警示训诫防线作为预防腐败的一种制度创新，是介于思想道德防线与党纪国法防线之间的第三道防线。
135、干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。
136、他们满足于思想观点，并不想赋予其行动的血肉。
137、学者志不立，一经患难，愈见消沮，所以要先立志。学不至于乐，不可谓之学。学者之患，莫大于自足而止。利害之端，常伏于思虑之所不到；疑间之萌，每开于堤防之所不及。黄宗羲
138、由于思维和创作方式不同，摇滚歌曲和流行歌曲所讲述的故事也不同。
139、最后一部分主要是关于思想政治课案例教学的几点思考。
140、当孩子达到入学年龄和超越，他们并不总是这么告诉你开什么关于思想对他们的。
用“于思”造句 第15组141、美的力量绝不亚于思维的力量。一个再深刻的思维都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。曹文轩
142、郑成功是福建南安县人，他自幼善于思考，英勇有为。
143、我占有多少土地都不会有用；由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。帕斯卡
144、通过分析，本文认为我国农产品贸易环境壁垒的主要问题在于思想意识跟不上，环境壁垒体系不完善。
145、从柏拉图的理想国到亚里士多德的“三分法”，再到波利比乌斯的混合宪政论，政体都处于思想的核心位置。
146、在保证论证有效性上，因明与名辩学具有共性，这是它们同属于思维工具学科的前提。
147、山东大学哲学与社会发展学院教授何中华说,乌鸦喝水故事本身,只是一个寓言而已,意在告诫人们遇到困难要善于思考、勤于动脑。
148、这部电视理论片既富于思辨又富于激情,还表现在它把说理同叙事、抒情结合起来,既寓理于事,又寓理于情。
149、对于思想品德方面有突出事迹的考生,按照有关程序,高校可破格录取或单独考试录取。
150、其少子恃才兀傲,谓土神于思老翁,不应拥艳妇;马神年少,正为嘉耦。
用“于思”造句 第16组151、他的课,学生没有坐姿不正的,没有懒于思考的,没有迟到松懈的。
152、教我懂得‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’,教我‘业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随’,又说,读书是迈向成功的阶梯,‘致君尧舜上,再使风度淳’。
153、同时要善于思考,发挥一定的想象力,读到书中的形象能“神与物游”,思接千载,视通万里。
154、你的十字镐是你自己的专心、机智与学问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。
155、两地相较,可以说各有长短,无分轩轾:欧洲人长于思考,而中国人善于观察。
156、由于思念成疾,林浩云无瑕顾及两个儿子,只好将林华交予奶妈许芳照料。
157、两人觉得自己还是深受前世的陈规陋矩影响,以至于思路没有打开。
158、燕雀儿抱膝坐于思过崖边,山风凛冽,呼呼过耳,宛如利刃一般,刮得人面目生疼,但他却恍若不觉,只呆呆的看着眼前那些舒卷流散的云雾,竟似痴了一般。
159、“潮”老师的“长江后浪催前浪”,脱胎于思想解放的大学校园氛围。
160、读者可以把自己代入主角,尽情意淫,玛丽苏受众比例较高的人群是心理年龄处于思春期的少男少女和30岁以上的家庭主妇。
用“于思”造句 第17组161、卬扬心里对董贵也是赞誉有加,他善于思考,而且能出以公心,很难得。
162、他们饱含眼泪咽哽着说,他们的父亲被抓兵去*弯,由于思念家乡亲人悲伤过度,加上年老体弱多病死在*弯,尸骨埋在那里。
163、组工干部应深入学习实践科学发展观、“讲党性、重品行、作表率,树组工干部新形象”,勤于思考。
164、太阳都这么高了,你也好意思再去睡觉!‘业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随’这你也不知道吗?
165、我这四年多以来,写了八九十万字的文章,内中只有一篇曾琦《国体与青年》的短序是谈政治的,其余的文字都是关于思想与文艺的。
于思[yú sāi] 于思 于思亦作于腮，1.多须貌。一说白头貌。
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