手工纸艺简介

纸艺是指以各种纸张、纸质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置、或者高科技(如激光)等手段制作而成的平面或立体的艺术品。

纸艺是以纸质材料为主要表现形式的艺术创作，它的最大特点是能够充分展现纸的特有材质美，不像传统的绘画艺术将纸作为笔下色彩的陪衬，而是以纸为主要媒介进行的艺术创作。利用现成的纸张剪贴、折叠、彩绘、拼贴……制作出多种多样的纸艺作品。

纸艺的主要表现形式

现代纸艺种类繁多，且不说我们所熟知的中国的剪纸,日本的折纸,台湾的纸藤花艺(仿真纸花)，欧洲的纸艺也另有一番风采，源自荷兰的立体投影画，西班牙的帕吉门工艺(纸蕾丝)、埃及的绗纸工艺、欧洲立体纸雕画、纸编工艺、纸粘土工艺„„其中，剪纸、折纸和仿真纸花在劳技课程中运用比较多，也较为常见。但这仅仅涵盖了纸艺门类中极其微小的一部分，现代纸艺教学在劳技学科中还是有着广阔的开发空间。如若将其他纸艺门类逐步引入劳技课堂，既丰富了劳技教学内容，又能让学生们充分感受纸艺的美妙，体会到劳动的快乐。届时，我们也能在教室中看到呼之欲出的立体投影画，构思巧妙的纸贴创意画，雅致细腻宛如蕾丝图案的帕吉门工艺画，千姿百态的仿真纸花，精巧别致的折纸人偶等。

撕、剪、贴、染、折、雕、塑、植、插都是常见的纸艺表现形式，丰富多样，比较适于幼儿园纸艺活动的表现形式主耍有以下几种。

1. 撕纸

撕纸主要是用手撕出简单形状或物象轮廓的纸艺创作，是最原始的纸艺表现手法。手撕没有剪刀灵活、精细，纤巧工细之处会受到一些局限，但这种局限性又恰恰是撕纸的长处。撕纸取材简易，操作方便，技能简单，表现自由，没有线、形的规范与技能的约束，具备趣味性、安全性、简捷性等特点，是质疑的重要表现手法。

2. 剪纸

剪纸，即以纸为加T对象，用剪刀将纸剪出简单形状或物象轮廓的纸艺创作活动。

我国南北各地的风俗民情、生活习惯不同，其剪纸表现风格也有明显的差异。北方的剪纸作品造型浑圆朴拙，画面构图结实紧凑，线条刻剪刚劲简洁;南方的剪纸作品造型轻盈、优美、生动，画硅设计繁复、华丽、精美，线条更是纤细、严密而流畅。因此，剪纸的风格、题材十分广泛、多样。

3. 染纸

染纸是一种折纸和染色相结合的手工制作活动。幼儿园染纸活动主要分为蘸染和滴染。蘸染，即用吸水性较强的纸材，剪裁成多种形状，反复折叠后分别在稀释后的水彩的色碟内蘸染，出现渗透、晕染的花纹。由于折叠方法不同，所产生的形状和色彩千变万化。滴染，是将各种颜色的水彩调在调色盘里，幼儿手拿一支毛笔，饱浸颜料然后滴在宣纸上，宣纸有很强的浸透作用，所以每一滴不同的颜料会在宣纸上开出不同颜色的“花”。

染纸是一种创造性的游戏，尤其适于低幼儿童，可以使幼儿色彩搭配的美惑和调配颜色的技能都得到发展。

4. 折纸

折纸主要是利用纸的不同质地、性能，采用折、叠、卷、翻、插等手法，辅之以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体的空间形象。折纸是一种古老的传统艺术，具有材料来源广泛、折法简便易学、形象惟妙惟肖、造型生动美观等特点。折纸是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，可以开阔创造力和想象力。

5. 纸浮雕

纸浮雕是一种新型的精细纸艺，即利用转、折、凸、凹、弯、剪、割、揉等方法表现立体效果与层次感，将纸张裁制成适宜的图形，再组合成自己所设计的理想造型。纸浮雕不仅让人体验动手带来的乐趣，同时纸浮雕创作的严格程序可以培养儿童逻辑思维和秩序感。

手工纸艺的审美

纸艺非常美，如果没有这种美，恐怕也没有这么多的人沉迷在纸艺的创作中。生活本身就是一个追逐美的过程，这个过程让许多人都觉得非常痛苦，这是因为目标虽然美好，但是总是距离现实太过遥远，所以在追逐的过程中这种痛苦的感觉如影随形，但是当有一天，停下脚步，看到了恬静的纸艺，然后沉迷到其中，美在一瞬间就会被发现。

纸艺是一个既简单又复杂的审美艺术。这是因为，纸艺从概念上理解和从感官上认识都非常简单，纸艺如果用一句话来进行概括的话，那就是纸的艺术，但是由于纸艺本身种类非常多，多元化成为纸艺的一个比较大的特点，这就使得纸艺的创作存在着无数的可能，创作的过程令人总能够感觉到新鲜感，这是追寻创意的快乐和激情，复杂度远远超过了人们的想象。

这些组合在一起，让这个世界上最简单又最复杂的事物—美，变的清晰了起来。从这样的概念来理解，我们可以很轻松的将纸艺同美联系在一起，审美就在这不经意间产生，对美的追求令人痴迷，对纸艺的追求同样令人感动，从纸艺中审美，从审美的过程不断的改进纸艺的创作，这样一个良性的循环一旦建立起来，就犹如死水变活，生活就成为了纸艺与美的世界。